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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,无论是什么内容的教学,都会提前编写好教案。现在,快来参考教案是怎么写的吧!下面是由小编给大家带来的大班冬天健康活动教案5篇,让我们一起来看看!

大班冬天健康活动教案篇1

活动目标

1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣,喜欢过冬天。

3、加强幼儿冬天不怕冷,按时、积极上幼儿园的意识。

教学重点、难点

重点:让幼儿喜欢上冬天,不怕冷,按时上幼儿园。

难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣,从此积极上幼儿园。

活动准备

音乐《雪人不见了》,雪花剪纸,手机拍照

活动过程

1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》,幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作,引导幼儿听歌词。

通过提问,引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”,雪人是冬天才会出现的。

2、教师提问:“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事,让幼儿知道,雪是白色的,只有在冬天下雪后才能玩堆雪人,把故事的大概内容编成一首儿歌,让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩,并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型,教师拍照,激发幼儿的积极性,几次游戏后,教师提问,“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣,培养喜欢冬天的意识。

4、通过提问,让幼儿知道冬天很冷,可是我们有很多方法可以变得暖暖的,例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等,教师帮幼儿想一个方法,“跳跳舞”,放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》,加上早操的音乐,让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。

教师总结:冬天可好玩了,可以跳雪人舞,学雪人动作,做早操能让我们变得暖暖的,以后每天都来和老师一起做早操,锻炼身体,好吗?

5、活动结束,带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

儿歌:

雪娃娃

小雪花,大雪花。

大家来堆雪娃娃。

雪娃娃,不说话。

站在那里笑哈哈。

大班冬天健康活动教案篇2

活动目的:

1、通过亲自的参与,让孩子们对冬天有更深刻的认识。

2、在切身感受中,教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。

3、通过自我感知,体会冬天的别样美。

活动准备:

1、开展《不一样的冬天》主题活动,激发孩子对冬天的兴趣。

2、讲解一些户外安全知识。

活动过程:

一、引出活动,激发兴趣

出示课件——引导谈话,关于冬天的图片(雪人)

老师:什么季节到了?

幼儿:冬天

老师:你们是怎么知道的?

二、带领幼儿,感受冬天

老师:你们喜欢冬天吗?

幼儿:喜欢

老师:我们去外面看看好吗?

带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。

三、活动延伸

要求孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。并要求孩子们,对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些,可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。

大班冬天健康活动教案篇3

活动目标

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

6、探索、发现生活中的多样性及特征。

7、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。

活动准备

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程

1、活动导入:讲故事。

师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、活动展开:观看教学挂图。

(1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

提问:__奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?

__然后发生了什么事?

__妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述:

奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、活动讨论:夏天怎样消暑?

(1)师:夏天,家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能助我们消暑又不会让我们生病呢?

(2)请幼儿分组讨论。

4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听人的话,按照人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品

活动思

活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感,让受过“肚子痛”折磨的幼儿产生想知道的兴趣,通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原因,让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流,也锻炼了幼儿的与人交往能力,有问题家一起解决的团队意识。

大班冬天健康活动教案篇4

【教材分析】

冬天天气寒冷,部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气,而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式,对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。本活动充分调动幼儿参与的积极性,在师幼共同制订活动计划的基础上,分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。通过参与活动,激发幼儿参与体育活动的兴趣,达到提高动作技能、锻炼身体的目的,以提高幼儿适应环境变化的能力,感受坚持到底和拼搏精神的可费,培养幼儿不怕困难的品质。

【活动目标】

1.能积极参与运动会的筹备活动,能遵守规则并坚持完成运动会项目,锻炼耐力。

2.体验运动会,感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

【活动准备】

1.请幼儿阅读《拥抱冬天》第
20-21 页并集体讨论,师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。

2.教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备,教师提供适当的引导和助,幼儿可按照不同能力进行分组。例如:第
1 组负责制作宣传海报,进行赛前动员;第 2 组负责设计、制作奖牌和奖状;第 3
组负责准备活动器械、规划场地以及人员安排;每个幼儿设计制作一张邀请卡,邀请家长参加运动会。

3.各游戏比赛活动器械和场地示意图,裁判员记录表,音乐。

【活动建议】

1.组织运动会开幕式,引导幼儿了解运动会开幕的程序,初步感受运动会的精彩。

(1)组织开幕式的相关活动,如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。

(2)带领幼儿做准备活动。

分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作,进行准备活动。

2.鼓励幼儿积极参加运动会,遵守规则,坚持完成游戏活动,促进基本动作技能的发展。

(1)按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。

活动中,教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和助以及颁奖典礼等瞬间,为分享、交流作准备。

(2)颁奖典礼。为获胜者颁发事先制作的奖牌、奖状等,体验胜利的喜悦。

3.回顾总结趣味运动会,感受运动员们努力拼博、坚持到底的精神。

(1)引导幼儿交流运动会过程中的难忘回忆。

提问:运动会期间,你印象最深的是什么事情?你为运动会做了哪些准备工作?你参加了什么项目?取得了什么成绩?

(2)教师出示抓拍的照片,重点引导幼儿欣赏竞赛中努力拼搏、坚持到底的画面。提问:这是谁?他在做什么?为什么就剩一个人了他还在继续跑?

小结:做事情只要尽力,坚持到底,就算是最后一名也很光荣。

(3)请幼儿用绘画的形式表征运动会中最难忘的事情。

【活动延伸】

用拍摄的照片及海报、奖牌、奖状等布置“冬季趣味运动会”展区。

大班冬天健康活动教案篇5

冬天睡觉的时候要把外套脱了,这对小班的幼儿有一定的难度,设计本次活动主要目标是让幼儿养成良好的午睡习惯,在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

一、活动目标

(1)在睡午觉时,能把脱下的衣
裤 鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

(2)逐步养成良好的午睡习惯。

(3)积极的参与活动,胆的说出自己的想法。

(4)教幼儿养成细心、认真的学习态度。

二、重点与难点

1
让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。

2
在日常生活中基本能做到不喊叫。

三、活动准备:

1
、寝室环境布置“怎样午睡好”

2
、布娃娃一个。

四、活动流程

<一>情景感知:

情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。
(演示娃娃的午睡) 让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:

(1)
为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。

(2)
为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。

<二>方法传受

1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。

脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。

铺好被子上床去,小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。

2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。

快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?
谁的小船靠得好。

3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐
, 教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱,再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。

裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,

中间折一折,裤子就折好。

找呀找,找呀找,

袜头、袜口找朋友,

找到朋友跟斗。

4、学钻被,盖被。可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

先开一扇门,躺下把脚伸,

小门关关紧,闭上小眼睛。(以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。

〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

(1)
开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。

(2)
在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

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