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在日常学习和工作生活中,说起随笔,大家应该都有印象吧?那么,对于教育类的书写,应该是怎样的呢?下面是由小编给大家带来的教师随笔400字7篇,让我们一起来看看!

教师随笔400字篇1

今天活动课后,孩子们陆续的上厕所小便,忽听一阵吆喝声:“老师,梦鑫的牙快要掉了”,“老师她的牙只剩下一小块”。我快速跑进厕所,见一群孩子围着梦鑫,大家七嘴八舌的议论着。

看到梦鑫的眼泪快要流出来,很害怕的样子,我安慰她说:“梦鑫别害怕,不要紧,过几天就会长出个新牙的”。面对这情况,我脑海中有一种想法:现在大班的孩子已到了换牙的年龄,尽管中班时接触过肤浅的牙知识,但有些孩子对换牙现象还是有些恐惧,很有必要大家再一起学习。

我就和孩子开始互动起来:“平时老师经常见有些孩子的牙变黑,大家猜一猜,是什么原因造成的呢?”“老师是平时不刷牙造成的。”“老师是吃糖太多了。”“老师还有,奶喝的太多,也会造成牙齿不好,变黑的。”孩子们七嘴八舌地讨论着。“那掉牙的时候怎么办?”我继续问。“掉牙是要换牙了,我们不要害怕”,“掉的牙叫乳牙,长出的牙叫新牙,也叫恒牙,恒牙才结实。”出乎我的意料,孩子们对换牙也有些了解。我夸奖说:“小朋友知道的还真多。”这时,我再看梦鑫时,她脸上露出了笑容。

抓住孩子的年龄阶段,适时教育孩子,让他们了解更多的知识显得尤为重要。这节互动课,增强了孩子们对换牙知识的了解,以后再遇到这样的事情,就不会紧张害怕了。

教师随笔400字篇2

孩子午睡的时候,我们都是让孩子把脱下的鞋子放在自己的床下,摆放整齐。在这个学期,我们发现在午睡时总有一部分孩子在玩鞋,发出撕拉撕拉的声音,影响了孩子们的睡眠。于是在冬天的时候,凡是出太阳的日子,我们就提议孩子们把鞋脱下来放在阳台上晒一晒,我们对孩子说让你们的鞋子也要休息一下,晒晒太阳呢!孩子们可乐意了,争先恐后的把自己的鞋子放在有阳光的地方,床下没有了鞋子,玩鞋子的现象自然就消失了,午睡室又恢复了平静。当孩子们美美的睡完午觉起来,穿上被太阳晒的暖洋洋,又十分干燥的鞋子,孩子们都很舒服,我看着都替他们感到写意。

天气渐渐的暖和起来了,孩子们逐渐又把鞋子放回到了自己的床下,渐渐的午睡室里又响起了撕拉撕拉的声音,是一些入睡迟的孩子又在玩鞋子了,随着天气变的炎热,孩子们的鞋子放在午睡室里发出了一股股难闻的臭味,感觉空气质量好差啊,于是我们又想到了把孩子们的鞋子请到走廊里,一个孩子就说,是不是鞋子又要休息了呀,我说是的,天气热了,也要让你们的鞋子到户外透透气,呼吸一下新鲜空气,对吗?孩子们都赞同,所以每次午睡的时候,孩子们都主动的在走廊上为自己的鞋子找一个透气的地儿,我们的午睡室,保育老师也总是拖的干干净净,孩子们赤脚走在干净的地板上心情很愉悦,感觉像是在家里一样,午睡室的空气也变的清新了,孩子们又能安静的入睡了……

教师随笔400字篇3

怀揣着对幼教的向往和与生俱来对孩子的喜爱,20__年便投身于开发区中心幼儿园这片多姿多彩的新世界。

衣怡,她是开发区中心幼儿园的一位班主任老师,作为年轻教师的她,她热爱教育工作,对小朋友关爱亲切,有着高度的事业心和责任感,能够全身心地投入到教育教学中,严格要求自己,勇于探索,一心扑在教育事业上。她一直说,虽然我不能做到尽善尽美,但我能做到尽职尽责。

午睡起床后,她总是喜欢给孩子们梳头发。她说:“每当我给孩子们梳头发时,我们之间的距离拉得更近了。因为孩子们总是唧唧喳喳地和我说个不停。”就是这样的一个生活小环节,她就会利用好这个机会了解孩子,触摸到孩子的心灵,因材施教,适时点拔,让自己和孩子之间更加信任、亲密、和谐。

大班的时候,班里一个腼腆的男孩子,可自升入大班后,上课不专心听讲,喜欢与小朋友疯闹,于是,衣老师就对他进行了一次家访。在和他妈妈的谈话中得知:爸爸妈妈工作忙,平时没有太多的时间陪伴,总是家长忙家长的孩子玩孩子的。他妈妈了解到孩子在园的表现后,急得眼泪都要掉出来了,衣老师叫她不要着急建议她多抽出时间陪陪孩子,在班里的时候,衣老师也会去带着孩子做一些静的活动,如看故事书,讲讲故事,和孩子一起剪纸等等,过了一段时间,孩子改变了自己的一些小习惯,变得活泼、大方起来。

对孩子,她付出了全部爱心;与同事,能团结协作;对家长,能适时沟通交流。她说:“我是一名普普通通的幼儿教师,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但我要用最淳朴的点滴生活,构筑我心中最美好的诗篇,我愿终身在教育这片田园里追逐我的梦想,在此放飞新的希望!”

教师随笔400字篇4

我班的宸明很调皮,中午从不乖乖睡觉。在床上,他的小手总是忙个不停,而且身子总翻来覆去,使床发出“咯吱咯吱”的响声。每天我总要费很大的精力去哄他睡觉。

又到午睡时间了,听完故事后活动室鼾声轻轻地响起,我来回地巡视着,帮孩子们盖好被子,小心地掖好被角。走到宸明床前一看,那小家伙又在床角里抠着什么。我走过去轻声对他说:“宸明,睡觉的小朋友才聪明,快睡吧。”他“乖巧”地点点头,闭上了眼睛。

过了几分钟,只见宸明的身子正翻来覆去,时不时嘴里还故意发出鼾声。我走到他旁边,低声说:“宸明,你今天睡得好,我就奖你个大棒点,还在奶奶眼前表扬你,好不好?”他又笑眯眯地点点头。

可是没多久,他又在摆弄自己的那双鞋子,一只摞在另一只上面,像在盖高楼。为了不让他干扰其他孩子,我决定采用“镇压政策”。于是,我第三次来到宸明旁边,还没等我说话,他就笑嘻嘻地跟我说:“宋老师,我们来拉勾,拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小手。看着他那期待的眼神,我伸出手跟他拉起勾来,最后还刻意用大拇指盖了一个“印章”说:“盖了章一百年都不能变,快睡吧。”“好的,我一定睡。”说完他立即转身躲进被子闭上了眼睛。这次宸明一会儿就睡着了。

以后,在午睡之前我都会跟宸明拉勾做个约定。经过这件事,我认真思考起来:孩子也有自尊心,也有自己的想法和处事原则,只要我们尊重了他们,很多事情就能简单和谐地解决。一次拉勾让一个调皮的孩子变得如此乖巧。之后的很多时间,我都会放下教师的身份轻松地与孩子交流。只有尊重幼儿,平等相处,师生关系才会和谐,我们的教育工作才会更加顺利地进行!

教师随笔400字篇5

作为一名幼师,我们对自己的职位都有着不同的见解,当然,我们都很清楚的是,幼教工作平凡而琐碎,但事事又马虎不得,不光需要付出耐心和爱心,更重要的是要走进孩子们的心里,理解孩子,尊重孩子。

每天中午起床时间一到,班上小朋友陆续叠好被子离开寝室,每次都只剩萌萌一个人。又一次领导来检查工作,走进寝室看见萌萌一个人看着被子发呆,便问他:“你怎么还没把被子叠好呢?”“老师没教我叠,我不会啊。”“老师也没教别的小朋友,那怎么他们都会呢?”萌萌不说话了。园长说;“找你们老师去。”我刚走进寝室,萌萌马上说:“老师教了,就是老师老帮我,把我给帮笨了。”我听了萌萌的话感觉很震惊,我回忆起他入园来生活方面的表现。他3岁就入园了,个子又小,自理能力很差,别说衣服穿不上,就是帮他穿上他也不会扣纽扣,就连吃饭都是慢吞吞的,老师喂他一口他才吃一口的,至于叠被子,他根本就不学,每次起床后他都是可怜兮兮地说;“老师求求你,帮帮我吧,我不会。”每次听到他的求助声,我就产生一种怜悯之情,不由自主地帮他叠被子。然后再告诉再叠被子的方法,但是,由于他个子矮,再加上依耐性强、做事慢,午睡起床时间本来就很紧,有时我就干脆直接帮他叠,要他回教室上课,所以他一直叠不好。

事过之后,我认真地进行了反思,觉得萌萌的话很有道理。如果我不经常帮他,而是对他严格要求,他能不会叠被子吗?我不应该怕他做不好,而是应该为他提供充实的学习和锻炼的机会,是我影响了他这方面的提高,我感到内疚。

这件事对我的教训是深刻的,自那以后,我牢牢地把握严与爱的关系,对于生活方面的事情,凡是幼儿力所能及的事都鼓励他们自己动手去做,绝不心软迁就他们,促进他们全面发展。

教师随笔400字篇6

有人说,幼儿园女教师居多,男孩子会因此丧失阳刚之气的。我不赞同这样的观念,这是毫无道理的。说得好像幼儿园都是男老师,男孩子才会成为男子汉一样。这种观点是性别决定论,也就是说,孩子的性格取决于教师的性别。这种理论根本站不住脚,不是每个男人都是男子汉,也不是每个女子都是软妹子。真正决定孩子性格的不是教师的性别,而是教师的教育观念。

什么是男子汉?在我看来,一个男子汉,首先要具备责任感,能够为自己的行为负责,能够勇敢的承认自己的错误,能够主动的承担责任。其实,要有绅士的品质,不计较鸡毛蒜皮的小事,尊重女性。最后,还应该有毅力,能够坚持自己的选择,为自己的选择勇敢的付出。

教育,是性格影响性格的过程。女性,一向被贴上温柔的标签。如果你不够温柔,独立性又很强,你便是所谓的女汉子。一个女的尚且能把自己培养成汉子的境界,那么她教育下的男孩也应该够爷们。更何况,教育是一种观念。一个教师对孩子的影响,取决于她的教育理念。一个教师,如果认为眼泪解决不了问题,如果认为对孩子进行挫折教育至关重要,那么她的孩子们绝对不会成为哭娃娃,也不会成为大人臂弯里永远长不大的baby。

男教师在幼儿教师队伍中确实是稀缺,我们的幼儿教育队伍中需要且欢迎男性的加入,但是这并不等同于男孩的教育只有男性教师才能完成。

教师随笔400字篇7

教育孩子,我们更应该注意细节之处,在任何小事中,我们都能找到教育孩子的机会。在幼儿园的一日活动中,我们常常会看到这样的镜头:在幼儿的晨间活动、户外游戏、教学活动时,不少孩子出了汗,有的还流着鼻涕,坐姿也是各个不同的形态。但有的老师却容易忽视这些现象,不能及时抓住这些生活中的事情进行教育,从而错过了一个个良好的教育时机。如果我们的头脑里建立起随机教育的观念,善于捕捉各种教育的机会,并加以利用,那么教育有时就会产生意想不到的效果。

我们班上的阳阳是个活泼的孩子,浑身总有使不完的劲。不管是晨间活动还是户外游戏活动,他总是特活跃,刚活动一会儿,他的额头上就会出现密密的小汗珠。针对阳阳活泼的特性,每次活动前我都提醒他把外套先脱掉,再和小朋友们一起活动,这样就可以避免活动后感冒着凉。这以后他还经常提醒别的小朋友热了要休息一会儿,对阳阳的行为老师也及时竖起大拇指,在老师的肯定下阳阳的自我控制能力也越来越强了。

教育无小事,我们要把握好教育时机,注重对幼儿的随机教育,多从正面引导幼儿,树立幼儿的自信心,对孩子良好的行为及时给予鼓励和肯定,久而久之孩子们就会逐渐形成良好的习惯了。

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