三种态度,三种性格

女儿回来说笑话,讲了三个老师的三种性格。

如果在语文课上,有的同学忘了带课本,语文老师必会声色俱厉,严加批评:啊,上课不带书,你上什么课来啦?买东西没有钱行吗?吃饭没有碗行吗?工人盖房子没有砖行吗?农民种地没有锄头行吗?战士打仗没有枪行吗?

如果在数学课上,有的同学忘了带课本,数学老师也不会轻易饶过:没带数学书?啊,你怎么上学忘了带书?罚你两本数学纸,发给同学当卷子。以后谁记不住带书,就记住带纸,供大家测验!

可是物理老师呢?碰到这种情况则是这种态度:没带书?没带书怎么办呢?要不,你用我的书吧!

三种态度,表现为三种管理办法,也反映了三种性格。由此可见,管理办法往往折射着管理者的性格。

这些管理办法,也许都是有效的。不但有效,而且具有典型性。社会上时兴的种种管理办法,其实与此大同小异。软的,硬的,不软不硬的;奖的,罚的,不奖不罚的;以及感情投资

但是,许多人都只注意到了这些形式。取经送宝,都是些已经抽去了领导者性格的道理或办法。

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